初中教导处工作计划
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初中教导处工作计划【1】
一、指导思想
本学期学校教导处将在党总支、校委会的正确领导下,以强化常规管理为保证,以优化教学过程为手段,通过落实周周清和分层教学为抓手,进一步加强班集体建设和班主任工作,探索学校德育特色工作,全面加强校园文化建设,深入开展“我的中国梦”、“三爱”教育,培养学生社会责任感、创新能力、实践能力和自主能力,不断提高教育教学质量,为学校进一步发展奠定基础。
二、基本目标
1、进一步加强年级组管理规范,通过制定年级组管理意见,强化年级组对班级学生的管理。
2、做好班主任培训,提升班主任管理班级的能力。
3、做好家校联盟工作,构建社会、学校、家庭一体的育人网络。
4、开展形式多样、活泼有趣的德育活动,4月底-5月初组织开展社团活动成果展示,为学生搭建展示自我能力的平台。
5、逐步完善教学目标管理考核方案,激发教师工作的积极性。
6、进一步落实周周清工作及分层教学实施操作,制定具体操作规程。
7、完成校本教材初稿的编写,从多层面激发学生的潜能和学习积极性。
8、进一步完善学校试卷库的建立工作。
9、进一步加强教师队伍建设。
通过课堂大赛、班主任技能大赛等活动,提升教师教育教学能力的提升。
10、继续强化教育科研与管理。
通过与兄弟学校名师指导团建立长期合作关系,通过开展听评课、名师讲座等活动促进我校教学质量的提升。
11、加强毕业班教学监控和研究力度,提升毕业班教学质量。
12、树立服务意识,力争部门工作常态化、精细化、程序化。
三、达成措施
(一)加强德育工作,建设和谐校园
1、通过制定年级组管理规范,充分发挥年级组在教育教学管理中的作用,强化年级组对班级的管理,使学校德育工作提升一个台阶。
2、加强班主任培训工作。
通过“班主任工作交流、班主任论坛、班主任集体备课”等形式相互学习、资源共享、共同提高,抓好班主任“三个一工程”即一种班会设计、一套班会课件、一堂好的班会课,提升班主任管理工作的能力。
3、加强班级建设,树立良好班风。
(1)实行全员育人,班主任要协同任课教师共同抓好本班学生的品行教育,发现问题及时沟通,将不良现象消灭在萌芽状态。
(2)利用好班约班规及学生操行评定表,充分发挥学生自主管理班级的作用。
(3)利用好读报课,发挥以德育人的作用,加强班风、学风建设。
(4)鉴于我校学困生较多的实际情况,班主任要加强对后进生的转化工作,对差生不能歧视,要有信心,有耐心,以慈母般的爱去挽救。
4、充分发挥家校联盟的作用,构建学校、家庭、社会相结合的教育模式。
(1)通过网络平台将学生的在校情况及时向家长通报,让家长做到心中有数。
(2)定期召开家长会,办好家长学校,必要时要派教师和政教人员深入学生家庭进行家访,对存在问题及时予以解决。
(3)积极邀请学生家长和兄弟学校代表来校参观,使他们了解学校教育,为学校教育出谋划策,提供必要的支持和帮助。
5、开展形式多样、活泼有趣的德育活动,如“国旗下的讲话”、特色主题班会、校园文化艺术节、道德大讲堂、中华传统教育等,给学生营造自我展示的空间,使各类学生都有自己展示个性与才能的机会。
(二)教科研工作
1、强化常规管理,保证教学目标管理考核方案有效落实。
(1)为使常规管理落到实处,采取教导处和教研组两个层次对教学工作实行有序管理。
教导处负责教学活动的调度,教研组落实具体的教科研各项任务的完成,同时了解教师的一些意见和建议,在教学管理中起到教导处与教师之间的桥梁作用。
(2)以年级组为单位,实行年级组负责制。
旨在通过管理改革,充分发挥年级组智慧和核心作用,进一步创新管理模式,提高管理水平,进而提高教育教学质量,促进学校各项工作的全面进步。
(3)加强教学过程管理,不断提高教学质量。
加强对教学各个重要环节的管理,加强督察,完善常规要求(①备课及教案检查②上课③听课④作业及教学测评⑤考试),不断提高教师的自身素质和教学水平。
(4)通过推门听课,及时沟通反馈,提升教师课堂教学能力。
(5)进一步规范考试管理,从命题要求、试卷印制、考试过程管理、监考、阅卷、成绩分析、试卷讲评等进一步明确要求,责任到人,确保目标管理考核有效落实。
2、进一步落实周周清工作的跟踪。
由教导处负责制定周周清操作规程,年级组负责落实本周学生需要过关的知识,确保基础知识人人过关。
3、探索分层教学模式的具体操作,使每位学生在校都有收获。
(1)根据分层教学的理念,教师要精心布置作业,加强针对性,体现灵活性,提倡分层布置作业,作业批改要认真、及时、正确,要加强面批的次数。
(2)根据学生的学情,加强学生的课外辅导,围绕提优转差这一总目标,既要面向全体,又要分层次进行个别辅导,做到因材施教,辅导的计划要有可操作性,辅导内容要有针对性和实效性,对学困生的辅导务必做到耐心和细致,帮助学生选择和构建适合他本人的学习方式和学习方法,努力使每一位学生在原有基础上有所进步。
4、抓好毕业班工作,争取超额完成指标
(1)抓好高三、初三的复习备考工作。
进一步加强对中、高考动向的研究,为学生提供有效的备考训练,避免在教学中 ……此处隐藏5122个字……觉做课外习题。
2、凡布置的作业,教师必须先做一遍,了解作业的深度和广度,弄清各类习题的安排意图、要求和容易出现的问题,以便指导学生完成作业。
3、严格要求学生独立完成作业,坚决杜绝抄袭现象。
作业要求按时完成,一般在当天放晚学或第二天早读前交清。
对不交作业的学生,要进行教育,并限定时间补交作业。
4、教师应严格要求学生认真完成作业。
作业必须规范化。
要求字迹端正、书写规范、标点正确、作图准确、答题完整、卷面整洁,各科作业要有具体要求。
对潦草、马虎,不符合要求的作业,应令其重做。
5、作业要按时认真地批改,不错改、漏改,做到有布置就有检查和批改,提倡写能调动学生积极性的、明确学生今后努力方向的作业评语。
对基础差的学生提倡面批。
作业批改要注明批改日期。
6、及时纠正作业中存在的问题,带普遍性的错误要在课堂上集体订正、讲评,个别性的错误要求自己订正,并在下次作业批改时一并检查批阅。
各教研组长,对本教研组教师的作业情况加强指导和督促。
年级主任、组长负责本年级各学科作业量的调控。
教导处不定期检查教师布置与批改作业情况。
作业量及作业时间规定如下:
(1)、作业量:
语文:作文2周1次,小作每周1次;数学:每周4次作业纸,天天有作业;英语:每周2次作业纸,教辅除外;物理:每周2-3次作业纸,每堂有书面作业;化学:每周2-3次作业纸,每堂有书面作业;政治、历史:每月3次作业纸;地理、生物:每两周1次作业。
(2)、作业纸评价为优良中差(英语为ABCD),单元测试卷可以打分数。
(3)、每次学生作业批改过后必须注明批改时间。
(4)、每周五下午第四节课教导处检查学生当周作业,并在下一周星期一通报检查结果。
(四)、听课要求
各教研组要组织教研组内各教师相互听课,取长补短。
教研组负责人应该在听课的基础上对本教研组教师加强学科指导。
教导处每周检查教师听课情况,并及时公布。
1、教研组长、备课组长每周听课1-2节,其他教师每周至少一节,每学期不少于20节。
中干每周一次推门听课。
2、听课时要认真详细记录,做好评价分析,课后相互交流。
并在教研活动中提出科学评价,听课记录中要注明时间、授课人、学科、节次、课题及所听班级等。
五、以课改为重点,切实提高教研工作实效。
本学期我们将教研工作抓实抓细,努力使教研工作辐射到每个年级,每门学科,渗透到每一位教师及教学的基本环节中。
为此,我们将进一步加强教研制度的建设,重点健全教研组教研体系,为了保证集体备课的质量,提高备课的实效,各教研组、备课组都要制订好计划 ,做好妥善安排,全体教师每周参加教研组活动一次,时间不少于1节课,教研活动形式可以有:教研组长准备材料带领教师学习教育教学理论知识,进行说课或公开课的评课活动,交流外出学习心得,教学论坛等。
集体备课是在个人钻研的基础上,一人主讲,共同讨论,集思广益。
备课组活动的内容主要有:
(1)对照教学计划,检查当前教学进度的执行情况;
(2)明确本单元教学的目的和要求;
(3)研究教学内容中的重点、难点及其处理方法;
(4)统一作业布置和单元检测内容;
(5)检查总结前一阶段教学情况,找出教学中存在的问题并制定相应的改进措施。
备课组活动,由备课组长负责召集,并做好活动记录,教研组负责人负责检查督促,教导处不定期和定期检查。
力求将教研活动落实到实处,以科研带动课改,以科研提升课改。
本学期主要活动安排:
二月份:
1、 班务、课务安排,学生报到注册
2、 制订各类计划及活动方案
3、 办理新生学籍、进出学生转学手续
4、 学生常规教育,教学常规学习,教师技能培训
5、 庆祝教师节
6、 师生座谈会
7、 开展安全教育周活动
8、 “我爱我班”特色班级布置评比
9、 常规月检查考核
10、月考、教学工作第一次督查
三月份:
1、开展听、评、说、上活动
2、学生心理健康教育讲座
3、月考、教学工作第二次督查
4、教学六认真月检查
5、课件制作评比
四月份:
1、 名师示范课
2、 围绕“优化课堂、有效训练”为主题,扎实开展教育沙龙论坛
3、 校田径运动会
4、 我为学校、社区作贡献活动
5、 师生演讲比赛
6、 教案设计竞赛
7、 期中考试, 期中总结,家长会
8、 常规月检查。
五月份:
1、学生书画展。
2、学生数、理知识及英语口语竞赛
3、元旦歌咏比赛
4、学生作业展览
5、 教学论文交流、评比
6、 月考、常规月检查
六月份:
1、学生操行评定
2、做好对教研组的考评工作
3、制定期末复习计划,期末复习研讨会
4、组织期末考试
5、期末工作总结,撰写教学论文
6、“六认真”检查、考核、评比工作